武陵源区融媒体中心10月13日讯（通讯员 屈泽清 陈星翰）10月11日，张家界市武陵源区天子山小学的教室里暖意涌动。一名学生攥着心理咨询师递来的小熊玩偶，小声问出“我能带回家吗？”——这是他半天里第一句主动交流的话，也成为当天“源予爱”心理关爱行动最温暖的注脚。

此次“源予爱”心理关爱行动是该系列活动的第十五站，由武陵源区委社会工作部、区教育局、区民政和人力资源社会保障局联合发起，并联动多家专业心理服务机构，旨在为当地孩子搭建“心理+生活”立体关爱网。

活动现场，8名学生与心理咨询师结伴，在游戏和聊天中开启心灵疗愈。面对起初低头不语、手指紧抠衣角的学生，咨询师通过绘本引导和耐心等待，20分钟后终于换来了对方对着玩偶的轻轻点头，话匣子也随之打开；当另一名学生趴在地上玩橡皮屑时，咨询师没有评判，而是蹲下身一同观察：“你看，这个像不像小雪花？”一句话便让好动的孩子笑着回应。“这些孩子不是抗拒沟通，只是需要一个让他们觉得安全的‘台阶’。”咨询师的感慨，道出了心理疏导的关键。

“以前有学生下课总一个人待着，今天居然主动跟同学分享积木了！”班主任的惊喜，印证了活动的即时效果。她介绍，学校不少孩子因父母外出务工长期缺乏陪伴，“‘源予爱’来得太及时了，能帮我们更懂这些孩子。”

尤为关键的是，活动并未止于现场的温暖互动，一套长效关爱机制同步启动：心理咨询师将为参与孩子建立专属心理档案并定期跟进；学校与家长建立“一对一沟通群”，同步孩子成长动态并传授家庭教育技巧；民政部门则负责对接各类帮扶资源，确保关爱持续落地。

活动结束时，有学生拉着老师的手约定“下次再玩”，还有学生计划着第二天与同学分享绘本。这些细微的转变，正是“源予爱”播下的希望种子。下一步，武陵源区将继续以“心理护航+资源对接”模式推进行动，通过增加驻校咨询、开设家长课堂等举措，守护每一个孩子在关爱中长大。