武陵源新闻网2月17日讯(通讯员 屈泽清)索溪中心学校获省非物质文化遗产传承校，《天马山下天籁音》—索溪中心学校创建非物质文化纪实获省艺术教育论文一等奖，非物质文化遗产节目《骑马嘟嘟》获省文艺展演二等奖......2015年，武陵源区的“一校一品”校园文化建设硕果累累。近年来，武陵源区全面推进特色校园文化建设，走出了一条实施均衡教育基础设施提升与打造“一校一品”特色校园相结合的特色发展之路。

　　武陵源是以土家族为主的少数民族聚居地。近年来，借省义务教育合格学校建设、省现代教育技术实验区建设等途径全方位大幅度多投入改善了学校硬件设施建设。在学校建设过程中，该区把土家族文化元素融入到校园的各个角落，给人以视角上的文化冲击力。全区所有校园建筑都采用小青瓦、浅灰墙、坡屋面、高挑檐、七字挑的土家建筑风格。除在校园建筑上体现土家族文化元素外，十分注重地方特色文化的挖掘和传承，让地方特色文化根植于人们生活中，以地方特色文化为平台构建特色校园文化，打造“一校一品”。

　　通过多年的探索和实践，武陵源区“一校一品”格局已经凸显，校园文化建设亮点频出。天子山中心学校坚持以课堂为载体，把民间传统文化与学校教育相结合，以“穿民装、跳民舞、唱民歌、奏民乐、习民俗”为主要方式丰富校园文化内容；索溪中心学校以地质科普与非遗传承基地建设为平台，以科技创新教育为重点，以落实综合实践课程为手段，组织开展地质科普教育、非物质文化遗产传承教育；张家界公园学校以创建绿色校园、构建生态课堂，共守《环保公约》、践行“十大实践活动”，着力打造“生态文明示范校”；协合中心学校以国学讲堂“话德”、国学实践“育德”、国学咏读“养德”、国学氛围“熏德”，弘扬中华优秀传统文化伦理道德，践履社会主义核心价值观；军地小学以“四会两习”为办学目标，以“一体双翼”为办学思路，实施书香校园特色建设和文明行为习惯21天工程，狠抓学生养成教育，促进学生终身发展；武陵源区一中开展中加、中美合作办学，承办对外师生夏令营活动，中外互派师生考察访问和交流学习；武陵源区二中以生本教育为理念，以高效课堂为目的，积极探索并总结“三段六步”课堂教学模式。

　　责任编辑：彭磊